Дніпропетровськ. Красногвардійський район. КЗО ДНЗ № 231

 





Звіт керівника

Протягом 2016-2017 року педагогічний колектив дитячого закладу № 231 «Золота рибка» працював над такими приорітетними  завданнями:

1. Освітні стратегії в соціалізації особистості громадянського суспільства (3 етап).

2. Розвиток духовно національно – патріотичної особистості в контексті родинного і суспільного виховання.

3. Виховання духовності у дітей раннього віку по системі М.Монтессорі.

Навчально-виховний процес у дитячому закладі здійснювався відповідно до програм виховання та навчання дітей: «Дитина в дошкільні роки», програма розвитку виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина», нова редакція Базового компоненту дошкільної освіти.

Педагогічний колектив протягом навчального року спрямував свої зусилля на створення умов для забезпечення гармонійного та всебічного розвитку особистості, на формування в дитини соціального досвіду, на забезпечення умов для повноцінного фізичного і психічного розвитку, емоційного благополуччя. Педагогічний колектив створив  належні умови для повноцінної реалізації кожною дитиною свого природного потенціалу,  оптимізував свою діяльність, спрямував її на реалізацію особистісно-орієнтованого підходу в дошкільній освіті,  створив в дошкільному навчальному закладі сприятливе для  розвитку особистості  дошкільника середовище.

Особисто-орієнтована модель виховання та навчання дітей стала головним орієнтиром у роботі нашого колективу.

Була проведена значна робота з соціального патронату дітей, які не відвідують дитячі заклади, з якими, протягом року працював консультативний пункт з надання їм педагогічної та виховної допомоги.

В цьому навчальному році педагогічним колективом дитячого закладу традиційно багато уваги приділялося формуванню досвідченої творчої особистості дитини, її  первинної  соціалізації в умовах дитячого закладу  шляхом  особистісно-орієнтованого підходу до кожного.  В цьому напрямку було організовано свято з батьками на тему: «Роль національних обрядів та традицій в світі інтеграції родинного і суспільного виховання дошкільників».    

Протягом минулого навчального року, порівняно з попереднім, у всіх вікових групах більше уваги приділялося формуванню у дітей особистості через естетичне виховання. У наступному навчальному році необхідно також більше уваги формуванні особистості дитини на патріотично-трудовому вихованні.

У порівнянні з минулим роком колективом дитячого садка набагато більше уваги приділялося формуванню у дітей свідомого ставлення до здоров’я, як найважливішої людської цінності, до життя, як до найвищого дару природи, до здорового способу життя в родинному та суспільному вихованні.

Традицією дитячого закладу стало проведення колективом нестандартних свят. Творчий колектив, на чолі з музичним керівником Троніною Н.О. перетворив життя малюків у свято дитинства. Такі свята, як «Осінній бал», Масляниця, «Випускний бал», дні народження, різноманітні театралізовані вистави, спортивні свята та ін. роблять життя дітей незабутньою пригодою. В цьому році до списку свят було додане ще одне: «Козацькі розваги» – свято до дня української армії. Особливої уваги заслуговує свята «Масляниці» і «Козацькі розваги», де були задіяні, як діти, так і батьки. Святкування цих стародавніх обрядів стало традиційною особливістю нашого навчального закладу. А цього року було проведене свято «Уклін тобі, Тарасе» з приводу дня народження Тараса Григоровича Шевченка. У кожній групі відбулися тематичні заняття. У садку відбулася виставка репродукцій картин поета. Таким чином колектив закладу прививав дітям любов до Батьківщини та рідної мови.

 

 Впродовж навчального року з педагогічними  працівниками дошкільного навчального закладу систематично проводилась методична робота:

Консультації: 

- «Формуємо у дітей самостійність і відповідальність».

- «Феномен дитячої креативності».

- «Національно-патріотичне виховання».

- «Вплив музики на становлення особистості дитини дошкільного віку».

- «Умови розвитку в сучасному суспільстві».

 

   Круглі столи:  

-        «Відкрий в собі людину» - розвиток особистості.

-        «До дитячої самоповаги».   

 

Семінари-практикуми:

-        «Планування по програмі: «Дитина в дошкільні роки»».

-        «Зупинити насилля над дітьми – справа нашої професіональної гідності».

 

Цікаво та нетрадиційно були проведені заняття з колективного перегляду:

У жовтні заняття на тему: «Я – хлопчик, я – дівчинка»                        (вихователі середньої групи Тимофєєва Н.М., Сорока С.В.)

У грудні заняття на тему: «Таємниця блакитної водиці»                  (вихователі старшої групи Метлицька Т. В., Крейденець Л.І.).

У лютому  інтегроване заняття з використанням ТВРЗ на тему: «Вийди, вийди сонечко» (вихователі молодшої групи Чепур І.А., Даценко В.В.).

У квітні заняття на тему: «Весна у розпалі»                                              (вихователі ясельної групи  Гречана Т.І.).

 

Для творчого, креативного розвитку кожної дитини необхідно надавати перевагу індивідуальним формам та методам психічного виховання малят. Для цього протягом навчального року проводилися творчі конкурси:        «Фестиваль дитячого сувеніру», присвячений до дня міста,  фотоконкурс «Смішні діти» до дню гумору 1 квітня, конкурс снігових поробок «Зимовий вернісаж».

Виконання завдань нового навчального року значною мірою буде залежати від інтеграції суспільного та родинного виховання. Всі сили як педагогів, так і батьків треба спрямувати на розкриття унікального творчого потенціалу кожної дитини, її гармонійного розвитку та на подальше виховання її саме у контексті цього потенціалу.

Здоров’я дітей, його охорона та зміцнення залишається  важливим аспектом  у роботі педагогів дитячого закладу, життєвою стратегією батьків вихованців.

Всі сили, як педагогів, так і батьків  спрямовані на розкриття унікального творчого потенціалу кожної дитини, її гармонійного розвитку та на подальше виховання  її як духовної патріотичної особистості.

 

Аналізуючи роботу з розвитку дошкільного навчального закладу, створенню сприятливих умов для дітей, оцінюючи результати досягнень дошкільного закладу можна зробити такий висновок:  у нашому дошкільному навчальному закладі  сформовано  цілісний освітній  простір, в якому  дітям надають  якісні послуги, піклуються про здоров’я кожної дитини.

 

Завдяки спільні роботі,  батьківським комітетом зроблено:

- ремонт ганка дитячого закладу;

- ремонт туалету групи «Білочка»;

- ремонт спальні «Зайчики».

 

Придбано і встановлено вікна:

- група «Білочка» - 1шт;

- харчоблок – 1 шт.

 

Придбано:

- дитячі меблі  в групу «Білочка»;

- меблі  в групу «Сонечко»;

- килим  в групу «Дюймовочка».

  

Постільної білизни в групи:

- «Зайчики» - 30 комплектів;

- «Дюймовочка»  - 30 комплектів.

                   

                

Щиро дякуємо всім батькам за співпрацю, взаєморозуміння, допомогу в розвитку дитячого закладу і вихованні наших дітей.